A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis) 2024 mostra algo preocupante com a educação no Brasil. Os professores perdem, em média, 21% do tempo de aula para manter a disciplina dos alunos. A cada 5 horas de aula, uma é perdida para conseguir a atenção dos estudantes.

O dado foi divulgado nesta segunda (6), pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O estudo compara a educação em 53 países e foi feito a partir de entrevistas com professores e diretores, principalmente dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano).

Nos países membros da OCDE, a média é menor: 15%. Houve um aumento de 2% entre 2018 e 2024, no Brasil e nos países da organização. Segundo a pesquisa, quase a metade dos professores brasileiros (44%) relatam que são bastante interrompidos pelos alunos. Isso é mais do que o dobro registrado pela média da OCDE, que é de 18%.

ESTRESSE E SAÚDE MENTAL

Em relação ao estresse sofrido nas salas de aula o percentual é quase semelhante: 21% dos brasileiros dizem que o trabalho é muito estressante, enquanto a média da OCDE é 19%. O índice aumentou em 7% em relação à 2018 no Brasil.

Mas, quanto aos impactos na saúde mental e física, o Brasil supera a média dos demais países pesquisados. Entre os professores brasileiros, 16% dizem que a docência impacta negativamente na saúde mental, enquanto entre os países da OCDE, a média é 10%. Na saúde física, é muito impactada pela profissão de acordo com 12% dos professores brasileiros, enquanto a média da OCDE é 8%.

O amor pela profissão segue em alta. Cerca de 87% dos professores brasileiros afirmam que, no geral, estão satisfeitos com o trabalho. É o mesmo patamar registrado em 2018. O índice é próximo da média da OCDE, de 89%. Para mais da metade (58%), ser professor foi a primeira escolha de carreira, porcentagem similar à OCDE e a mesma de 2018.

com informações do Ministério da Educação